Bitácora de clases día 14 de nov.

En la primera sesión del diplomado, pues en primera llegue un poco tarde por estar en una junta de la entrega de documentos, en tanto a la primera actividad pues la de integración no sabía que es lo que se tenía que hacer hasta que la maestra nos dio indicaciones, sobre lo que aprendí a llevar a cabo un mejor trabajo colaborativo, en tanto a realizar una lectura compartida, cosa que en ocasiones me da un poco de pena por mi voz ronca.

Que dentro de la escuela a generar nuevos conocimientos mediante diferentes aprendizajes, donde debemos comenzar con los conocimientos previos, así como visualizar los problemas en los que  se esté inmerso; por ejemplo problemas de lectura de manera grupal. Además de hacer inferencias, donde seamos capaces de utilizar la información que se nos presente y seamos innovadores, y hacer que los alumnos utilicen la memoria a corto y largo plazo, debemos utilizar toda la información que podamos utilizar para que los alumnos lleguen a ser innovadores.

Donde debemos de planificar para alcanzar las metas que s queremos sean sobre nuestros alumnos cubriendo las necesidades que nos están planteando, así como podamos evaluar mediante los resultados obtenidos de cada uno de los alumnos, tomar en cuenta las consecuencias y resultados materializando una actitud abierta y comprensible.

Pues somos  seres humanos autónomos, persistentes y creativos que los alumnos juzguen, critiquen, analicen y piensen; esto fue uno de los puntos que se platicaron y leyeron los compañeros, ya como última actividad en equipo realizamos una actividad, donde eran preguntas capciosas, un juego de sudoku el cual se nos dificulto mucho y algunas preguntas que venían dentro de las preguntas.